Tiết 1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC

I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hs nắm được nhân đơn thức với đa thức
2.Kĩ năng: Hs thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức
3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận chính xác
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ, sgk, phấn màu
2.Chuẩn bị của học sinh:sgk, bảng con
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1.Ổn định lớp: LT báo cáo sĩ số, tình hình chuẩn bị của lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại qui tắc nhân một số với một tổng a(b+c)=?
Nhắc lại qui tắc nhân 2 lũy thừa cùng cơ số xm.xn=?
3.Vào bài: Để mở đầu cho chương I ta tìm hiểu cách nhân đơn thức với đa thức
4.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hđ1: Thực hiện ?1 sgk
-Mỗi hs viết một đơn thức và một đa thức tuỳ ý rồi thực hiện các yêu cầu như sgk
(Hs thực hiện vào bảng con)
-Cho hs kiểm tra chéo lẫn nhau
Hđ2:
Phát biểu qui tắc nhân đơn thức với đa thức

Hđ3: Thực hiện ví dụ (đề của gv)
-3x2(x2-2x+
)
Yêu cầu hs nêu các hạng tử của đa thức
Aùp dụng qui tắc để thực hiện phép nhân

Hđ4: Thực hiện ?2 sgk


-Yêu cầu hs cùng thực hiện vào bảng con

Hđ5: Thực hiện ?3 sgk
-Cho hs tìm hiểu cách giải 30s
Sau đó thảo luận theo nhóm
Gọi 3 hs lên bảng thực hiện kết quả của nhóm mình
-Các hs khác nhận xét đánh giá kết quả
-Gv chốt lại
Để tính diện tích mảnh vườn hs có thể thãy,y vào biểu thức trên hoặc tính riêng đáy lớn, đáy nhỏ, chiều cao rồi tính S
Hđ6: Câu hỏi trắcnghiệm
(Gv treo bảng phụ cho hs làm)
Giá trị của biểu thức x(x-y)+y(x+y) tại x= -2, y=3 là
a/13
b/5
c/10
d/Khác

Hs thực hiện yêu cầu của gv vào bảng con
(Chẳng hạn 2x(x-5)=2x.x+2x(-5)=2x2-10x)

Đổi vở kiểm tra chéo lẫn nhau

Hs phát biểu qui tắc như sgk

Các hạng tử của đa thức là x2;-2x;

Đs –3x4+6x3-2



Hs thực hiện ?2 vào bảng con
Đs 18x4y4-3x3y3+
x2y4

Hs tìm hiểu cách giải trong ½ phút
Thảo luận theo nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả
Đs

=8xy+3y+y2


b/S=58(m2)



Đs: a
1)Qui tắc:
A(B+C)=AB+AC

2)Aùp dụng:
*Ví dụ:
-3x2.(x2-2x+
)
= -3x2.x2+(-3x2)(-2x)+(-3x2).

-3x4+6x3-2

?2
(3x3y-1/2x2.6xy3+
xy).6xy3
=3x3y.6xy3-1/2x2.6xy3+
xy.6xy3
=18x4y4-3x3y3+
x2y4
?3


=(8x+3+y)y
=8xy+3y+y2
b/Thế x=3(m), y=2(m)
Ta được S=8.3.2+3.2+22=48+6+4
=58(m2)


Củng cố, luyện tập chung
Bt 5sgk a/x(x-y)+y(x-y)=x2-y2 b/xn-1(x+y)-y(xn-1+yn-1)=xn-yn
5.Hướng dẫn tự học:
a.Bài vừa học: -Học thuộc qui tắc nhân đơn thức với đa thức
-Làm bt 1,2,3 sgk
-Bt khuyến khích 5/6sgk+4/3SBT
b.Bài sắp học:Xem trước bài “Nhân đa thức với đa thức”

D.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG :


Tiết 2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC

I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hs nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức
2.Kĩ năng: Hs biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau
3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận chính xác
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ